刘素荣是门限石中心校的一名普通的小学教师，今年被当选为乡人大代表，在上门限石小学任五年级班主任，十几年如一日，她从没有感到山区生活的艰苦，从没有感到教学生涯的漫长，以苦为乐，清贫自律，将自己辛勤的汗水洒在贫瘠的山区土地上……

情系山区，立志从教

她生在农村，长在农村，自幼尊师好学，因此，对教师这一光辉的职业一直是她无悔的选择，尤其是山区学校的教师紧缺，学生享受不到优质教育，为此，她在参加中考时，毅然报考了师范学校，立志做一名朴实的家乡教师，1994年7月，她以优异的成绩被忻州师范学校录取，三年的在校生活，更加增添了她立志从教的信心，她决心带着满腔的热情和美丽的憧憬走向孩子们……。97年6月，她毕业了，当时，父母一致认为应该给她找点关系，分配在一个条件比较如意的地方，可她拒绝了，就这样，她选择了五台山脚下的边远山区门限石联校，报到后，当时的联校长刘效儒老师告诉她：“你去侯家庄学校吧，那里虽然条件艰苦，可人不能不吃苦，有什么困难和村干部联系和找她联系。”她信心十足地点点头，经过半个小时的颠簸，一辆三轮车沿着一条坎坷不平的土石路把她送到了学校。一下车，她惊呆了：古老的破庙门前，几十个衣着破烂的孩子抢着替她背行李等，孩子门叫着、喊着、敲着她的洗脸盆说：“新老师来了！新老师来了！”顿时，她的憧憬和信心顷刻间被泪水所冲淡，她坐在庙门前，心里难受极了，这怎么教学？怎么生活？她把行李放在土炕上，村干部看到她失望的神色和无力的双腿，真诚的安慰她说：“孩子，我们这里条件差，苦了你，也苦了孩子们，公办老师留不住，代教半年一个轮流，还有的铺盖卷没放就掉头走了。 我想，你心里难受，可为了这群孩子们，我真的希望你能留下，村里的老百姓不会亏待你的。”，村干部的话稍稍给了她一些安慰，泪水再一次淹没了她的双眼，孩子们站在她的面前傻愣愣的看着她掉泪，这时，一个大点儿的男同学掏出一把瓜子说：“老师，给你这个，你不要走了，教我们念书吧！”，几个女学生也拉住她的手哭了，这时村里的两个老伯给她送来了土豆、白面，又安排了两个大点的女生和她晚上做伴，真诚的安慰再一次回荡在耳边，她咬咬牙，下定决心说：“同学们，我一定留下来，咱们好好学习，一起生活。”她信心百倍地接过教科书，认真地备了一节课，可她走进教室时，她束手无策了，三十多个孩子以三级复式同在一个教室上课，她看看这个年级，又看看那个年级，这可怎么教呀？她一时心发了慌，为了寻找教学方法，她步行几里到邻村一个老教师家里去拜访他，经过他一段时间的指点，她总算摸索到了一点门道，她还出奇的发现，这些山里的孩子脑子还挺灵活，就是基础差了一点，她想慢慢来吧。可生活的艰辛使她倍感头疼，最大的麻烦事就是自己做饭，山里没有煤，只能烧柴，她哪能干了这活？每当这时大一点的孩子总是大显身手，她们常常被呛得泪眼朦胧。可看着孩子们的笑脸，喝着山里的泉水，呼吸着山里的新鲜空气，她的心总算踏实了。可没过几天，一件小事又打破了生活的平静：一天中午放学后，临校的一位家长给她送来三个热腾腾的馒头和一点咸菜，她想，再煮点面条美食一顿吧！可她哪里知道一个逃学的男孩子已经藏在了门背后，当她把煮好的面条放在一边时，只听见“刷”的一声，紧接着是一阵逃跑的脚步声，她转身一看，面条已经被土沙覆盖，她气的追出门外，那个淘气包早已逃的无影无踪，她转身回到屋里，看着碗里的混合物气的肺都炸了，真想把哪个男孩拉回来揍个半死，她的委屈油然而生，算了，这鬼地方，说什么也不能在了，她把行李打点好，来到村干部家里准备告辞，这下可急坏了村里所有的老百姓，他们东说西劝，她愣是无动于衷，这时一个年过七旬的老奶奶出现在她的面前，拉着她的手，老泪纵横，从老人谈吐不清的言词中她才了解到：她是淘气包小雨的奶奶，小雨三岁就失去了母亲，父亲因生活磨难精神轻度失常，留下小雨和爷爷奶奶相依为命，哦！她才猛然想起，那个常来校门口看着她傻笑的中年男人原来是小雨的父亲！她双手抱着老奶奶的手，泣不成声。这时，人们从背后拉出哪个不懂事的小雨，她一把将这个没有母爱和无人管教的孩子搂在怀里，日后的小雨在她精心的劝教和培养下，很是乖巧，他的脑子特别灵活，为她打水，拣柴，甚是勤快，学习也一天天进步起来，她们常常一起吃饭，一起住。小雨成了她形影不离的好伙伴。就这样，她在大山里一晃两年过去了，孩子们在校园里和她一起种菜，劳动、生活。他们成了她生命中不可缺少的一部分。可山里的生活毕竟是苦的，生活上没有新鲜蔬菜和美食的补足，工作上三级复式的课程更使她劳累万分，她消瘦了许多，在一次期末考试前，她终于晕倒在了讲台上，难以想象，她的那群孩子们当时是多么的难过与紧张，于是，她被村里的乡亲们用一张单人床做成的临时担架抬到了离村几十里的乡村卫生院。半路上，她醒来了，耳边只有乡亲们急促的脚步声和孩子们亲切的呼喊声……。住院仅仅三天，村里的男女老少踏遍了医院的门槛，孩子们的笑脸和小手始终不离开她的床边，卫生院的护士、大夫都被感动了。因为快期中考试了，她很快就出院了，孩子们的优异成绩使她的病很快康愈！三个年级在全联校两个第一、一个第二。望着孩子们可爱的笑脸，在联校的表彰大会上，她又一次流泪了。孩子们拿回很多奖状，联校鼓励了她，最难忘的是村干部因村里没钱，从自己家里拿出150元递到她的手里说：“刘老师，钱不多，是村里对你的一点鼓励，只希望你在这里多在几年。”她拿着那150元，重若千斤。

两年后，她经人介绍认识了门限石乡政府的一位年青的干部，她们的婚礼就选择在假期，因为单人校的管理和教学实在让她难以脱身，爱人几次劝她调出门限石，和他在一起，可她意志坚定，就这样，一辆自行车又陪伴着爱人风里来，雨里去，度过了几个春夏秋冬。他的真诚和忍耐给了她莫大的动力和勇气。两年后，她们有了一个可爱的女儿，女儿出生的前一个星期她还在讲台上给学生讲课。这些平凡的小事传遍了门限石这个偏远山区的每一个角落。如今，她的女儿已上小学，同事们、乡亲们都劝她再生个儿子，可她想到学生，想到教学，想到爱人是一个乡干部，毅然按照计划生育规定做了绝育手术。就这样，她在这所山区小学生活着、工作着，她看着一批又一批的学生离开她走出大山，她看着一批又一批的新生背着书包走进了校园……。她感到做为一名山区教师，生活的艰辛却为她人生的旅程洒满了灿烂的阳光！

扎根山区，潜心教学

人生能逢几回春，我将四季写春秋。她在这所贫穷落后的山区小学一在就是九年。2006年，随着教育形势的改革，撤点并校的改革之风刮遍了山区的每一个角落，侯家庄学校和临近的王家庄学校合并了，她终于被调到了门限石小学工作，环境条件改善了，复式变成单式教学了，爱人也不用骑车奔忙了，可她认为：新的环境，新的形势更需要严谨自律、勤勉上进。因为课改的创新教学又在考验着每一位教师。她深深感到：穿新鞋走旧路的方法不能再用了，尤其是山区的教育，必须适应这个艰难的转化过程。她认为，第一，必须学会学习，实现自身的持续发展。是的，今天知道的东西，也许明天就会过时，那种一朝学成终身受用的时代已经一去不复返了，作为新时代的教师，她们只有不断学习，不断充实提高才能永立潮头。第二，学会工作，实现自身角色的转变。现代教师要放下师道尊严，与学生平等交流，眼里有人，不是一花独秀，而是万紫千红，眼里有才，不是几个人才，而是生生为才，教学过程中，教师为学生打开一扇扇窗户，让他们欣赏、发现、探索、实践，从而教与学相长并进。第三，学会教学，努力提高教育教学质量，为了每一位学生终身发展是新课程的核心理念，教的本质在于引导，学生迷路的时候，不是轻易告诉他们方向，而是引导她怎样辨明方向，学生登山畏惧的时候，老师不要拖着他走，而是唤醒她内在的精神动力，鼓励她不断攀登。第四，学会爱人，实现自身职业的目标。鲁迅先生说过：“教育是植根于爱的”爱之于教育，犹如池塘之于水，热爱一个学生就等于塑造一个学生，师爱似海，教师的素质将影响到每一个学生的终身发展。

是啊！山区的孩子，更需要素质教育的提高和培养，山区的教育更需要课改的充实和创新。目前，远程教育的大好形势又为山区的孩子们打开了一片亮丽的天空，使他们在足不出户的条件下，看到了外面精彩的世界，为山区教育呈现出一道道美丽的风景。老师们，为了每一位孩子，她们别无选择，教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学。科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。她们只能以饱满的热情，务实的态度，美好的人格，去谱写她们的人生！所以，扎根山区，为山区的教育奉献一生，她无怨无悔！